京华服装学校老师谈孩子的挫折教育

树立起孩子的自信心,培养孩子积极的心态,增强孩子抗挫折的能力,成就孩子的美好人生!

来源:邵阳市京华职业技术学校
日期:2020-06-10 10:41:42
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        社会上有这样一些真实的事例:一名初一的学生在考试时作弊,监考老师收掉了他的试卷,没想到不到一分钟时间,这名学生走出教室从阳台上跳了下去;一名高二的学生因为爸爸妈妈没在家、开学两天了还没有拿到钱交学费,他从学校附近的桥上跳了下去……如此种种、不一而足。

        作为京华服装学校的一名老师,在感到震惊之余,思索良久而得出结论:孩子缺乏挫折教育。


        现在的孩子,家里条件比以前好了,在父母的宠爱下成长,衣来伸手、饭来张口,挫折在哪里,他们没见过。个别做父母的,一味地呵护着孩子,正常的爱不足,而多多的是溺爱,这得引起家长的警醒。

        记得在十年前听说过东北存在过这么一所学校,学校没有教室、没有宿舍,只有几十台大卡车。学校招收的学生都是父母管不住的叛逆的孩子。学校将孩子装上大卡车,每天将车开到偏远的山区里去上课。上课是露天的。车子停下来让孩子自己搬课桌、搬凳子摆好,然后听老师就着挂在树干上的黑板上课。吃饭呢,只有锅子、大米和菜,米和菜都是生的。老师要求孩子自己搭灶、自己拾柴生火做饭。

        其实这种挫折教育方式是进入了一种误区。好些父母也在认为让孩子吃苦,去强化训练、去体验没有父母呵护的生活。还有些父母觉得,挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭,与孩子较劲,让孩子服输等。结果怎样,父母会发现这种效果并没有想象中的那么好。

        让孩子体验艰苦的物质生活并不是挫折教育的重头内容,适可而止就行了。只有重点关注到孩子在心理和情绪上所受到的挫折,才有可能了解到他的思想动态,然后采取良好的沟通方式去化解他内心的矛盾,帮助孩子提高他抵抗其内心产生的沮丧和挫败感的能力,这才是挫折教育的目的。

        孩子的抗挫折能力是强是弱,更多地取决于孩子的心态。

        京华服装学校倡导的是对孩子采取宽严相济的爱心教育模式。


一、凭爱心树立起孩子的自信心。

        我们的班主任老师全部住校,时刻关注着每一个孩子的思想动态。老师能走入孩子的内心世界,引导孩子信赖老师,在老师面前能够做到无话不谈,如此老师正确的观点孩子就很容易接受;鼓励孩子表达自我、表现自我从而树立起孩子的自信心。

二、培养孩子积极的心态。

        “我们的办法总比困难多”、“任何问题只要你想去解决,不存在没有解决不了的问题”。培养孩子以积极的思维模式去看待事物,这样孩子面对的每件事情就会出现积极的结果。

三、增强孩子对不如意事件的心理承受力,引导孩子坦然面对困难,并要求孩子有应变能力去克服困难。

        京华服装学校认为,要培养孩子成才,在教育孩子学好专业知识的同时,也要引导孩子学习心理方面的知识,培养孩子控制情绪、适应环境的能力即承受挫折的能力。


        孩子从京华服装学校出发,不用担心他们经不起挫折,我们有信心培养孩子成为对家庭对社会做出贡献的人才!

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